Conforme o fundador da Brink Mobil, Valdemar Abila, a educação pública precisa incorporar recursos inovadores que despertem a curiosidade, incentivem a criatividade e preparem os alunos para os desafios da sociedade contemporânea. Dentro dessa visão, o laboratório de robótica se destaca como uma ferramenta pedagógica capaz de transformar a forma como crianças e jovens aprendem.
Um espaço para criar, construir e programar
O laboratório de robótica da Brink Mobil foi concebido para ir além do ensino teórico, conectando o mundo da educação ao universo da tecnologia. Nele, os alunos têm a oportunidade de criar, construir, manipular e programar robôs, desenvolvendo competências técnicas e socioemocionais de maneira integrada.
De acordo com Valdemar Abila, a abordagem lúdica e interativa utilizada na robótica dialoga diretamente com a cultura da infância, ressignificando o ato de brincar e transformando-o em um processo ativo de aprendizagem. Essa experiência promove um ambiente colaborativo, onde o raciocínio lógico, a criatividade e a resolução de problemas se desenvolvem simultaneamente.
Robótica para todos os níveis de ensino
A Brink Mobil oferece kits de robótica adaptados para diferentes etapas escolares — da Educação Infantil aos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental. Essa progressão permite que o estudante avance gradualmente, adquirindo novas habilidades e enfrentando desafios proporcionais ao seu nível de conhecimento.
Segundo Valdemar Abila, essa continuidade é fundamental para que a robótica deixe de ser apenas um momento pontual na rotina escolar e se torne parte do processo formativo, estimulando o pensamento computacional desde cedo.
Aprendizagem ativa e colaborativa
O laboratório de robótica não é apenas um espaço de experimentação técnica, mas também de interação social. Ao trabalhar em equipe, os alunos aprendem a dialogar, compartilhar ideias e construir soluções em conjunto. Essa prática, além de fortalecer competências cognitivas, desenvolve habilidades de liderança, comunicação e empatia.
As propostas presentes nos livros de apoio, fornecidos junto ao laboratório, funcionam como provocações para que os estudantes investiguem, formulem hipóteses, testem soluções e registrem seus aprendizados. Isso promove uma postura investigativa e reflexiva, alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Conexão com o mundo real
A robótica educacional aproxima os conteúdos escolares do cotidiano, tornando-os mais relevantes e significativos. Ao programar um robô para executar determinada função, o estudante aplica conceitos de matemática, física e lógica de programação em situações concretas, compreendendo melhor como essas áreas se conectam no mundo real.
Para Valdemar Abila, essa integração entre teoria e prática é um dos maiores diferenciais do laboratório de robótica, pois estimula a autonomia intelectual e prepara os jovens para carreiras em áreas estratégicas, como ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM).
Formação docente e apoio contínuo
Outro ponto relevante é que a Brink Mobil oferece suporte completo para os professores, capacitando-os no uso dos recursos de robótica e auxiliando na aplicação de metodologias ativas. Essa assessoria pedagógica garante que o potencial do laboratório seja plenamente aproveitado, gerando impacto direto no desempenho e na motivação dos alunos.
O laboratório de robótica é mais do que uma solução tecnológica: é um instrumento de transformação educacional. Ele desenvolve competências essenciais para o século XXI, estimula a aprendizagem pela experimentação e conecta os alunos a um universo de possibilidades.
De acordo com Valdemar Abila, investir em robótica nas escolas públicas é investir no protagonismo estudantil e na formação de cidadãos criativos, críticos e preparados para um mundo cada vez mais dinâmico e tecnológico.
Autor: Sergey Morozov